Bagaimana dan apa yang harus dimainkan bersama anak dalam 1,5-2 tahun?

Setelah satu setengah tahun untuk permainan Anda memerlukan berbagai mainan berbentuk cerita, di mana lebih banyak rincian disajikan. Sebagai contoh, ada baiknya jika boneka itu memiliki jari dan lengan di atasnya, ada busur di kepala, sepatu. Boneka itu harus mobile, bahan dari mana dibuat, harus menyerupai daging hidup (tangan dan kaki harus ditekuk) - Singkatnya, boneka itu seharusnya terlihat seperti manusia. Maka permainan dengan itu akan lebih kompleks, dan karena itu lebih kognitif. Bisa ditanam, terbawa di lantai, terbaring di tempat tidur, ditebus. Sangat diharapkan bahwa mainan berbentuk benda seperti itu, seperti mesin dan bahan bangunan, ditumpuk bersama, tapi terpisah dari seperangkat piring atau perabotan. Kemudian anak bisa memilih apa yang akan dia mainkan sekarang. Jika mainannya menumpuk, awal permainan akan tertunda, seperti anak kecil, setelah mengambil satu mainan dan mulai bermain dengannya, akan melihat yang lain, dari set lain, dan mulai bermain dengannya, dan kemudian di sisi lain. Anda bisa mengatakan: "Jadi apa? Biarkan dia memainkan apa yang dia inginkan!" Tapi kami sudah sepakat denganmu bahwa permainan itu adalah proses belajar. Makna itu pasti lengkap. Setelah semua, jika Anda, ketika membaca ceramah tentang matematika, akan mencakup kutipan dari literatur, biologi dan sejarah, Anda tidak mungkin mengerti apa pun. Jadi, dalam permainan anak-anak (yang sebaiknya Anda lakukan), harus ada permulaan, pondasi dan penyelesaian: anak itu mengambil sebuah truk mainan, berdengung, seolah-olah dia menyalakan motor, mengemudikan dadu, memasukkannya ke dalam tubuh, membawa mereka ke lokasi konstruksi imajiner, mulai membangun rumah atau sesuatu yang lain dari mereka. Dan setelah dia bangun, dia harus mengembalikan mainannya ke tempatnya. Bahwa dia tertarik untuk melakukan ini, Anda perlu memintanya untuk memuat mobil lagi dengan membawa batu dan membawanya ke tempat anak itu mengambilnya.

Pada usia 18 bulan, anak-anak melakukan 3-4 tugas permainan sederhana dengan mainan yang berbeda (mereka memberi makan boneka dan binatang mainan, meletakkannya ke tempat tidur, menggulung mereka di dalam mobil atau kereta dorong). Orang dewasa pada saat bersamaan harus mengomentari permainan atau bahkan mengarahkan anak. Misalnya, Anda bisa meminta anak itu memberi makan boneka tersebut: "Feed the Lull" atau "Bawa dia ke kebun binatang." Anak bisa melakukan satu aksi permainan (bawalah cangkir atau sendok ke wajah boneka itu sekali, lalu tinggalkan mainan ini). Tapi jika pada saat bersamaan menawarkan varian lain untuk melanjutkan permainan ini, anak itu akan terbawa arusnya dan dengan senang hati akan mengulang tindakan permainan. Dan tidak hanya dengan boneka ini, tapi juga dengan boneka atau binatang lain.

Orang dewasa dapat (dan seharusnya) membantu anak dalam permainan, terutama dengan mainan baru. Mengambil mainan baru, pertama-tama Anda harus menelponnya, lalu tunjukkan pada anak apa yang dia bisa, bagaimana cara memainkannya, menemani tindakannya dengan sebuah cerita. Maka Anda perlu meminta anak untuk mengatakan jenis mainannya, sehingga mengulang namanya. Setelah itu, mintalah dia untuk melakukan hal yang sama dengan mainan seperti Anda. Jika anak tidak hanya mengulangi tindakan Anda, namun mengenalkan sesuatu yang baru ke dalam permainan, Anda harus memuji dia: "Oh, seberapa baik Anda memikirkannya!".

Game yang sangat berguna dengan boneka. Merawatnya, anak-anak (lebih sering - anak perempuan) tidak hanya memunculkan kemampuan dan kemampuan untuk dengan sukacita memberi diri untuk peduli dan bekerja untuk orang lain, bahkan makhluk imajiner, tapi juga memperoleh berbagai keterampilan kerja yang berguna. Misalnya, dengan mengikat sepatunya, anak-anak nantinya akan bisa menempelkan sepatunya; Menekan gaunnya, mereka kemudian bisa zastegnut dan miliknya sendiri.

[1], [2], [3],