Bagaimana dan apa yang harus dimainkan dengan anak berusia 1,5-2 tahun?

Setelah satu setengah tahun, diperlukan berbagai mainan berbentuk cerita dengan lebih banyak detail untuk permainan. Misalnya, ada baiknya jika boneka tersebut memiliki jari tangan dan kaki yang ditandai, pita di kepala, sepatu. Boneka tersebut harus dapat dipindah-pindahkan, bahan pembuatnya harus menyerupai daging hidup (lengan dan kaki harus ditekuk) - dengan kata lain, boneka tersebut harus terlihat seperti manusia. Kemudian, bermain dengannya akan lebih sulit, dan karenanya lebih mendidik. Anda dapat mendudukkannya, berjalan di lantai, menidurkannya, memandikannya. Sebaiknya mainan berbentuk cerita seperti mobil-mobilan dan bahan bangunan dilipat menjadi satu, tetapi terpisah dari seperangkat piring atau furnitur. Kemudian, anak dapat memilih apa yang akan dimainkannya sekarang. Jika mainan-mainan tersebut dibuang begitu saja, maka permulaan permainan akan tertunda, karena anak, setelah mengambil satu mainan dan mulai memainkannya, akan melihat mainan lain, dari set mainan lain, dan akan mulai memainkannya, lalu dengan mainan lain. Anda dapat berkata: "Jadi apa? Biarkan dia bermain dengan apa pun yang dia inginkan!" Namun, kami telah sepakat dengan Anda bahwa permainan adalah proses pembelajaran. Maknanya harus lengkap. Lagi pula, jika, ketika memberi Anda kuliah tentang matematika, mereka menyertakan kutipan dari literatur, biologi, dan sejarah, Anda tidak mungkin mengerti apa pun. Jadi, dalam permainan anak-anak (yang, omong-omong, harus Anda arahkan), harus ada awal, dasar, dan akhir: anak itu mengambil truk mainan, bersenandung seolah-olah menyalakan mesin, melaju untuk mengambil kubus, memuatnya ke belakang, membawanya ke lokasi konstruksi imajiner, mulai membangun rumah atau sesuatu yang lain dari mereka. Dan setelah dia membangunnya, dia harus meletakkan mainan kembali ke tempatnya. Untuk membuatnya menarik baginya untuk melakukan ini, Anda perlu memintanya untuk memuat truk dengan kubus lagi dan membawanya ke tempat anak itu mendapatkannya.

Pada usia satu setengah tahun, anak-anak melakukan 3-4 tugas bermain sederhana dengan mainan yang berbeda (memberi makan boneka dan mainan hewan, menidurkannya, mengendarainya di mobil atau kereta dorong). Orang dewasa harus mengomentari permainan atau bahkan membimbing anak. Misalnya, Anda dapat meminta anak untuk memberi makan boneka: "Beri makan boneka" atau "Bawa dia ke kebun binatang." Anak dapat melakukan satu tindakan bermain (mendekatkan cangkir atau sendok ke wajah boneka sekali, lalu meninggalkan mainan tersebut). Namun, jika Anda menawarkan pilihan lain kepada anak untuk melanjutkan permainan ini, anak secara bertahap akan terbawa suasana dan akan dengan senang hati mengulangi tindakan bermain tersebut. Dan tidak hanya dengan boneka ini, tetapi juga dengan boneka atau hewan lain.

Orang dewasa dapat (dan harus) membantu anak dalam permainan, terutama dengan mainan baru. Saat Anda mengambil mainan baru, pertama-tama Anda perlu menamainya, lalu menunjukkan kepada anak apa yang dapat dilakukannya, cara memainkannya, dan mengiringi tindakan Anda dengan sebuah cerita. Kemudian Anda perlu meminta anak untuk menyebutkan jenis mainan itu, sehingga ia mengulangi namanya. Setelah itu, mintalah ia untuk melakukan tindakan yang sama dengan mainan tersebut seperti yang Anda lakukan. Jika anak tidak hanya mengulangi tindakan Anda, tetapi juga membawa sesuatu yang baru ke dalam permainan, Anda harus memujinya: "Wah, hebat sekali ide yang Anda miliki!"

Bermain dengan boneka sangatlah bermanfaat. Dengan merawatnya, anak-anak (biasanya perempuan) tidak hanya mengembangkan kemampuan dan keterampilan untuk mengabdikan diri dengan gembira untuk merawat dan bekerja demi makhluk lain, meskipun makhluk khayalan, tetapi juga memperoleh sejumlah keterampilan kerja yang bermanfaat. Misalnya, dengan mengikat tali sepatunya, anak-anak nantinya akan dapat mengikat tali sepatu mereka sendiri; dengan mengancingkan gaunnya, mereka nantinya akan dapat mengancingkan gaun mereka sendiri.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]